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譯聯(lián)翻譯

口譯工作是如何記憶客戶內(nèi)容的

摘要:口譯工作是非常講究聽辨能力的,要有非常優(yōu)秀的聽辨能力,才能提供更加專業(yè)的口譯,這就要求口譯人員有非常強(qiáng)的記憶能力,關(guān)于口譯的記憶方式,口譯行業(yè)的前輩整理出很多這方面的特點(diǎn)

口譯工作是非常講究聽辨能力的,要有非常優(yōu)秀的聽辨能力,才能提供更加專業(yè)的口譯,這就要求口譯人員有非常強(qiáng)的記憶能力,關(guān)于口譯的記憶方式,口譯行業(yè)的前輩整理出很多這方面的特點(diǎn),這里為您關(guān)于口譯如何記憶特點(diǎn)方面,為您分享一部分。

記憶的基本原理及口譯記憶的特點(diǎn)是那些哪?

口譯記憶是緊隨著口譯聽辨理解進(jìn)行的另一個(gè)重要的口譯步驟。如果說,在同聲傳譯中譯員運(yùn)用的是一一種“超短期記憶”,對(duì)記憶要求不是很高;那么,在正式的連續(xù)傳譯中,發(fā)言人一個(gè)語段的長度一般都在數(shù)分鐘, 而一分鐘的正常語速是120-180 字,這就意味著譯員要有很強(qiáng)的記憶力。

良好的記憶力可能是天生的,但后天的科學(xué)、系統(tǒng)訓(xùn)練同樣可以大大提高一個(gè)人的記憶力??谧g記憶是口譯技能訓(xùn)練的重要一環(huán)。

首先我們有必要了解記憶的基本原理及口譯記憶的特點(diǎn)。根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)研究,記憶包括“存儲(chǔ)”(strage) 和“提取”(etrieval) 兩個(gè)階段。這兩個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可,因此,作為口譯學(xué)員,我們要在這兩個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,即:提高存儲(chǔ)的條理性,把握提取的線索。心理學(xué)把記憶分為三種:感覺存儲(chǔ)、短期記憶、長期記憶。

感覺存儲(chǔ)是一種瞬間記憶, 持續(xù)的時(shí)間很短,短期記憶持續(xù)的時(shí)間在20- 30秒,記憶容量為7土2個(gè)互不關(guān)聯(lián)的信息單位,且始終處于活躍狀態(tài),不需要被激活:長期記憶持續(xù)時(shí)間可以長達(dá)數(shù)日、數(shù)月乃至數(shù)年,記憶容量幾乎是無限的,但需要被激活。在口譯中,譯員主要運(yùn)用的是短期記憶。這是由口譯任務(wù)的性質(zhì)決定的。在口譯過程中,譯員的記憶不需要持續(xù)太久,譯過之后就可以忘掉,但這種記憶必須處于活躍狀態(tài),在口譯表達(dá)階段就需要即時(shí)提取。

因此,短期記憶最適合口譯任務(wù)的這種特點(diǎn)。

在口譯記憶的初始訓(xùn)練階段,口譯學(xué)員有必要明確的是,口譯記憶到底是“記詞”還是“記意"?在連續(xù)傳譯中,假設(shè)發(fā)言人以每分鐘120字的中等語速講了3分鐘,這個(gè)語段的長度就是360字。譯員在口譯記憶中的記憶力好,是否意味著能記下這360個(gè)字呢?顯然不是的。首先,要準(zhǔn)確記下360個(gè)字的難度是很大的,其次,就算記下了這360個(gè)字,譯員也很可能做不好口譯,因?yàn)檎兆置嬷鹱肿g出的口譯是沒法讓人聽懂的。

實(shí)際上,譯員運(yùn)用的主要是意義記憶的方式,即在聽辨理解的過程中注意分析并整合發(fā)言人語詞所表達(dá)的意義,并把它作為記憶存儲(chǔ)和提取的對(duì)象。日常生活中的例子也可以很好地說明口譯記憶的這個(gè)特性:如果讓我們背誦一段360字的文章,可能要花上半個(gè)小時(shí)的時(shí)間還覺得困難,但如果讓我們看部一個(gè)半小時(shí)的電影并復(fù)述其情節(jié),大多數(shù)人都能夠毫不費(fèi)勁地做到。這是因?yàn)椋措娪安?fù)述其情節(jié)時(shí),我們運(yùn)用的是意義記憶的方式,而不是像背誦文章那樣去記住具體的字詞。因此我們強(qiáng)調(diào),口譯聽辨理解是口譯記憶的基礎(chǔ)。

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